無(wú)錫蘇州鹽城動(dòng)畫(huà)制作公司課件動(dòng)畫(huà)制作要點(diǎn)
日期：2024-04-13 10:13
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作者：佚名
（三）多媒體素材的準(zhǔn)備
多媒體資源"是指多媒體課件動(dòng)畫(huà)中使用的不同聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)材料。它們是用來(lái)傳達(dá)特定思想的各種元素，如文字、聲音、圖形、動(dòng)畫(huà)、圖片、圖像、音頻、視頻等等。制作多媒體課件動(dòng)畫(huà)離不開(kāi)資源的準(zhǔn)備，資源是課件動(dòng)畫(huà)的基礎(chǔ)。在制作課件動(dòng)畫(huà)的過(guò)程中，資源準(zhǔn)備是確定目標(biāo)后的重要步驟。資源準(zhǔn)備工作可以被視為一項(xiàng)工程，因?yàn)橘Y源種類繁多，采集和制作過(guò)程中使用的硬件和軟件也很多。制作者需要在這方面投入大量時(shí)間和精力，因此這是一項(xiàng)工作量巨大的任務(wù)。
（四）編輯整合
多媒體課件動(dòng)畫(huà)的關(guān)鍵在于整合多種素材，制作成可供學(xué)習(xí)和教學(xué)使用的課件動(dòng)畫(huà)，需要借助多媒體創(chuàng)作平臺(tái)來(lái)完成。
整合編輯的主要任務(wù)是根據(jù)場(chǎng)景要求和目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)進(jìn)程，整合各種多媒體素材，制作出互動(dòng)性強(qiáng)、操作便捷、視聽(tīng)效果優(yōu)秀的CAI課件動(dòng)畫(huà)。這項(xiàng)工作技術(shù)含量豐富，但值得慶幸的是，現(xiàn)今多媒體編輯軟件越來(lái)越簡(jiǎn)便易用，使教師鎮(zhèn)江能夠便捷制作優(yōu)質(zhì)課件動(dòng)畫(huà)。
制作課件動(dòng)畫(huà)時(shí)應(yīng)選擇功能強(qiáng)大、易上手、兼容性好的多媒體課件動(dòng)畫(huà)制作平臺(tái)。目前熱門(mén)的多媒體編輯軟件有：PowerPoint和Authorware等。微軟的PowerPoint操作非常簡(jiǎn)單，擁有豐富配套模板和素材，最大特點(diǎn)是制作生動(dòng)美觀的“電子幻燈片”。軟件提供的模板和貼心提示可讓用戶在幾分鐘內(nèi)制作出動(dòng)態(tài)多媒體課件動(dòng)畫(huà)。雖然PowerPoint簡(jiǎn)單易懂、上手快，但制作出的課件動(dòng)畫(huà)多為助教類型，交互性較弱，屬于初級(jí)制作。使用Macromedia公司的Authorware制作課件動(dòng)畫(huà)直觀明了，無(wú)需掌握高深編程技巧，只需拖拽圖標(biāo)至流程線，將教學(xué)素材添加并設(shè)置畫(huà)面、控制頁(yè)面跳轉(zhuǎn)和內(nèi)容交互，即可制作出包含文字、聲音、圖像、動(dòng)畫(huà)等多媒體CAI課件動(dòng)畫(huà)。一句話，Authorware制作的課件動(dòng)畫(huà)界面華麗、交互性強(qiáng)、控制靈活，深受教學(xué)實(shí)踐歡迎。
（6）試運(yùn)行
完成課件動(dòng)畫(huà)制作后，立即進(jìn)行試運(yùn)行。在運(yùn)行過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，對(duì)其進(jìn)行修改和完善。必要時(shí)甚至可返回設(shè)計(jì)階段修改腳本，直至完成一個(gè)完整的多媒體產(chǎn)品。調(diào)試試運(yùn)行與編輯整合杭州工作是一個(gè)往返循環(huán)的過(guò)程。調(diào)試運(yùn)行工作應(yīng)該細(xì)致進(jìn)行，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨時(shí)修改，直到多媒體課件動(dòng)畫(huà)能夠順利運(yùn)行。需要經(jīng)過(guò)多次調(diào)試、試用、修改、完善，多媒體課件動(dòng)畫(huà)才能夠趨于成熟。合格的試運(yùn)行才能使課件動(dòng)畫(huà)投入教學(xué)或?qū)W習(xí)應(yīng)用。這一環(huán)節(jié)非常重要，是確保課件動(dòng)畫(huà)質(zhì)量的最后一關(guān)。
評(píng)價(jià)
只有經(jīng)過(guò)一定的應(yīng)用，才能對(duì)課件動(dòng)畫(huà)做出全面評(píng)價(jià)，包括效果評(píng)價(jià)。對(duì)課件動(dòng)畫(huà)的評(píng)價(jià)可分為形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)。總結(jié)性評(píng)價(jià)主要用于課件動(dòng)畫(huà)制作的末期，對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行綜合評(píng)定，確定課件動(dòng)畫(huà)的質(zhì)量水平，通常由專家負(fù)責(zé)評(píng)定。形成性評(píng)價(jià)則貫穿于課件動(dòng)畫(huà)的整個(gè)制作過(guò)程中。包括設(shè)計(jì)和制作階段的評(píng)價(jià)，目的在于提高制作質(zhì)量和水平；同時(shí)也包括試用階段的評(píng)價(jià)，關(guān)注信息呈現(xiàn)、教學(xué)過(guò)程控制功能、學(xué)習(xí)引導(dǎo)等方面。這一階段的評(píng)價(jià)旨在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行修正，以便進(jìn)行推廣和正式使用。形成性評(píng)價(jià)涉及制作者、專家、以及試用的學(xué)生和教師的評(píng)上海價(jià)。
